DEUTSCH 230 -- EINFÜHRUNG IN DIE DEUTSCHE PROSA

Winter 1999 -- Call # 09327-6 -- 5 Credit Hours

MWF 2:30 -3:48, Cunz Hall 116

Professor John E. Davidson

393 Cunz Hall

Office Hours: T&R 2-3:30; W 1-2; and, by appointment.

- Franz Kafka, Die Verwandlung (NY: Norton, 1960) [available at SBX]

- A full-sized (desk, not pocket) German-English dictionary

- Course packet [Cop-Ez, Bricker Hall]

German 230 provides an introduction to German prose of various forms, functions, and historical periods. Because it is an introductory course, we will concentrate on fundamental questions: what is prose? what purpose does it serve? how have its purpose and style changed over time? how (and why) do we read prose? how (and why) do we produce it? Our discussions will be conducted in German and pay close attention to the cultural, linguistic, and historical setting of the material we will read. As we work through these texts, students will continue to consider grammar and vocabulary issues introduced in prior courses and expand their language skills through reading, discussing, and writing in German.

1. To acquaint students with major forms of prose literature in German

2. To analyze the basic structures, functions, and styles of different prose forms

3. To familiarize students with some significant moments and names in German literary history

4. To improve reading comprehension

5. To practice reading, writing, and speaking in German

- Read all assigned works and be prepared to discuss them on the day listed in the syllabus

- Complete quizzes over the readings (announced and unannounced)

- Complete short writing assignments (1-2 pages)

- ACTIVE participation in class

- Midterm and Final Exams

Participation 20%

Writing Assignments 25% (Short papers* [Aufsätze] = 15% / Other written work = 10%)

Quizzes 15%

Midterm 20%

Final 20%

*NB: Short papers will be returned with a grade; however, that grade will only be credited toward the student's overall score when he or she re-submits a corrected version of the paper prior to the deadline gfiven on the syllabus. At any time a student may undertake a substantial revision of a paper and ask that it be considered to raise the original grade. The student must request this reevaluation explicitly by writing "Revision" clearly at the top of the first page. Both corrections and revisions must be accompanied by the previous version of the paper.

WOCHE 1 (4 -8 Januar)

4.1 Einführung -- Was ist Prosa

6.1 Lesen -- Sprichwörter und Aphorismen

8.1 Schreiben -- Eigene Aphorismen (3)

WOCHE 2 (11 -15 Januar)

11.1 Wie schreibt man moralische Prosa?

Lesen -- Fabeln nach Äsop, Lessing, Reineke Fuchs

13.1 Lesen -- Parabeln (Lukas, Matthäus)

15.1 Lesen -- Parabeln nach Kafka

Schreiben -- Eigene Fabel oder Parabel

WOCHE 3 (18 -22 Januar)

18.1 MLK Jr. Day -- Kein Unterricht

20.1 Sind Märchen für Kinder? Warum oder warum nicht?

Lesen -- Über die Brüder Grimm; "Die Sterntaler"

Schreiben -- Antworten auf "Die Fragen zum Text"

22.1 Lesen -- "Aschenputtel"

WOCHE 4 (25 -29 Januar)

25.1 Warum schreibt man, was man einmal nur erzählt hat? Was ist der Unterschied zwischen mündlichen und Schriftlichen Märchen?

Lesen -- Tieck, "Der blonde Eckbert" Seite 1 bis Seite 9 (Zeile 30)

27.1 Lesen -- Tieck, "Der blonde Eckbert" Seite 9 bis Seite 18

29.1 Schreiben -- Aufsatz über das Künstmärchen "Der blonde Eckbert"

WOCHE 5 (1.-5 Februar)

1.2. Warum erzählt man was einfach passiert ist? Warum erzählt man was nicht passiert ist, aber könnte doch passieren? Anekdote und Erzählungen.

Lesen -- Borchert "Nachts schlafen die Ratten doch"; Böll "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral"

3.2 Schrieben -- eigene Anekdote

5.2 MIDTERM

WOCHE 6 (8 -12 Februar)

8.2 Wie versteht man ein Argument in einem fiktiven Prosastück?

Lesen -- Seghers "Das Obdach"

Schreiben -- Korrektur des "Eckbert" Aufsatzes

10.2 "Das Obdach"

12.2 Schreiben -- Aufsatz über "Das Obdach"

WOCHE 7 (15 -19 Februar)

15.2 Wie erzählt man etwas, das in der "wirklichen" Welt nicht passieren könnte? Und warum?

Lesen: Kafka Die Verwandlung (Kapitel 1)

17.2 Schreiben -- Fragen zum 1. Kapitel

19.2 Lesen -- Die Verwandlung (Kapitel 2)

WOCHE 8 (22 -26 Februar)

22.2 Lesen -- Die Verwandlung (Kapitel 3)

Schreiben -- Korrektur des "Obdach" Aufsatzes

24.2 Die Verwandlung

26.2 Schreiben -- Aufsatz über Die Verwandlung

WOCHE 9 (1 - 5 März)

1.3 Wie schreibt man vom Selbst?

Lesen -- Aus Goethe Dichtung und Wahrheit

3.3 Dichtung und Wahrheit

5.3 Lesen -- Carl Schurz "Meine Flucht aus Rastatt"

Schreiben -- Korrektur des "Verwandlung"-Aufsatzes

WOCHE 10 (8 - 12 März)

8.3. "Meine Flucht aus Rastatt"

10.3 Schreiben -- eigene Selbstbiographie (2 Kopien!)

12.3 Abschluss

EXAM-WOCHE

18.3 -- FINAL 11.30 - 13.18 (11:30 to 1:18)